前几天，我的闺密和我很痛苦地倾诉，她爱上了一个比自己小的男生。
我说：“那是好事啊，有什么不好的？”闺密说：“他千好万好什么都好，唯独一点，他父母如疯子般反对，做出很多夸张的事情。”
我问：“那他的态度呢？”闺密说：“他很软弱。”
我“哦”了一声，说：“软弱的人往往最伤人。”闺密说：“是啊，搞得好像地下工作者一样。”
我问：“能换个吗？”闺密说：“一时间找不出来，换也要有合适的男人值得去换。”
我说：“他那么爱你，就不能为你争取一下吗？”
闺密说：“他看起来很爱我，什么都好，唯独软弱，我杀了他也没用。”
我说：“他不是剑，但他会让所有的剑都指着你。你不害怕吗？”
闺密说：“我不怕骗子、恶棍、坏蛋，唯独怕人家对我不真心。”
当时我恨不得一棒子打醒她，就放了句很重的话：“一个成年男人，他如果不肯帮我去争取，不肯帮我出头，那我还有什么做女人的骄傲？”
闺密说：“他们家里把他管得死死的，连上下班都是车接车送的，那样恐怖的父母，他还敢和我继续交往已经不容易了，只是我们是地下的，见不得光罢了。更何况，他每次都说，老婆对不起，是我不好，让你受苦了。对不起，你打我吧，我放不下。”
我在拼命劝诫这位闺密，哀其不幸怒其不争的同时，突然想起一位曾经的数学老师。
这位老师是我们学校的副校长，百忙之余只教我们一个班，教课很用心，而且极其认真。
可是，他或许是一个合格的校长，但绝不是一个合格的老师。我们整个班当年的升学率因为他起码降低了不下20个百分点。
我们年级里一共10个班，我们班是重点班里面的重点班，当时招的都是最好的学生。等到二年级的时候，我们班语文、英语都是全年级总排名第一的，但数学基本排在全年级倒数第一、二位，和低差班并行。
数学竞赛时每个班派1～2名代表，我们班因为该老师是校长的原因拿到了10个名额，但是结果出来，其他所有班级都拿了奖，唯独我们班全军覆没。
我进校时是奥数生，进校的时候几次数学考试都是全班第一，被他教了两年成了班里的中下水平。中间有老师代过半年课，那段时间我们班的整体数学水平提高了不少，有时候考试我还拿满分，他回来之后，我接下来的三次小考分数依次是98、86、76……
我经常和我妈抱怨这个老师不好，我妈劝我说：“你想想，他一个校长，能抽出时间这么来教你们已经不错了，而且他态度那么好，那么喜欢你们，每次见到我们这些家长都笑眯眯的，挺和蔼的，而且老表扬你。”
当时我就怒了，说：“他的能力和他的人品根本就是不相干的两码事。要说态度好，我找一个扫大街的来，态度比他更好，可是，他能不能胜任这个职位才是最关键的。我不需要他是副校长，不需要他多么位高权重，能把我们教好，他才是个好老师。”
我妈说：“那也没办法，他是副校长，如果是普通老师，你们或许可以要求换掉他，现在这样你只能自学了。你们班不是有很多人都是自学的吗？”
然后我说：“就是因为这个我才更讨厌他。‘陈力就列，不能者止’，可他现在做的什么事？”
换到今天，这个软弱的男人和这个老师何其相似。他们一样占着不该占的位子，做着不恰当、不适宜的事，害人不浅，还两眼无辜。
当然，我相信他们不一定是出于恶意，或许真的是好心，是好意，但无论他们出于何种用心，带来的都是同样不堪的后果。那么问题很简单了，无论软刀子还是硬刀子，只要割起来一样见红，本质上又有什么分别？
回到文章的开头，撇开闺密这位男友没有能力对抗父母的情况不谈，用更大的恶意揣测一下主人公吧。
梁凤仪有部小说，里面有段话看了让人特别心凉，大致意思是说天下哪有离不成的婚，无非是外面的人不值得付出这么大的代价罢了。要是××（文中美艳巨富女）肯跟我，我马上连家产都双手送给黄脸婆，以换取人身自由。
所以任何事情，不外乎是在某些现实状况下，权衡利弊后采取的相应行为。他之所以“软弱”，不外乎是觉得安抚你比起对抗父母要来得容易且方便。软弱？笑话。把刀架在他脖子上，你看他那时候软弱不软弱？人家温莎公爵连江山都不要，他有什么比江山更放不下的东西吗？当然没有。唯一的理由是：你不是辛普森夫人，你不值得。
亲爱的，你抬头看看这个以和为贵的世界上，一片祥和，歌舞升平，哪里还会有多少青面獠牙、张牙舞爪的想象中的坏人呢？而那些明知自己能力不够，却要沐猴而冠、尸位素餐，浪费你的时间，扼杀你的未来，让你付出高昂的机会成本，让你不开心、不愉快，甚至痛苦万分的人，才是最坏的人哪！
他们的惯用手段是在其位不谋其职，打着软弱的旗号不作为，让你不断付出，用你的青春和机会成本为自己的无能埋单甚至陪葬，你愿意吗？
Ayawawa语录
★软弱的人往往最伤人。他不是剑，但他会让所有的剑都指着你。
★天下哪有离不成的婚，无非是外面的人不值得付出这么大的代价罢了。