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《真正的蒙氏教育在家庭(旅途场景)》3 用自己的方式庆祝

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Make Your Own Celebration

八月最热的时候就要到了。

我们讨厌酷暑,讨厌后院,讨厌虫子。

可是不开一场虫子聚会,还能做些什么呢?

我们穿上泳衣,用纸做翅膀,光脚踩在颜料上,在一大张纸上踩出一连串脚印,就像毛毛虫爬过,还要吃蚱蜢馅饼(其实是冰激凌夹心饼干,顶上放一只塑料蚱蜢)。

以这样的新“规矩”来庆祝炎炎夏日,真是棒极了!

你需要

进行庆祝所需的各种材料(视具体的庆祝内容而定)

前期准备

和孩子庆祝国庆或外出度假的时候,讨论一下为什么你们要这样庆祝。

怎么做

1.以这种方式引起话题:“我们今天来庆祝什么呢?”如果正在过节,就聊一聊节日的传统和由来。(不知道的话,就鼓励孩子去猜想。)也可以和孩子设定一个你们专属的新节日,聊一聊这个日子和其他节日有什么异同。

2.集思广益,想一些庆祝的方式。可以是游行、聚会、聚餐、唱歌、跳舞,还可以是穿件新衣服——睡衣聚会不就是穿睡衣吗?!

3.和孩子共同设计一个庆祝方案。假如你们选择游行,那就聊聊游行的情形。孩子最喜欢游行的哪个部分?你们可以借鉴哪些传统?有什么新点子?

鼓励孩子灵活思考。但组织一场大规模的游行并不实际,可以建议孩子用洋娃娃、毛绒玩具或者玩具汽车来一次“微型游行”。

4.筹划好庆祝方案后,就要收集所需的材料。去商店买些食材;看看有什么装饰材料;需要什么打扮和装束(凑几套服装试穿一下)。

5.庆典开始。邀请他人参加,或者把这当成专属于你和孩子的特殊时光。

6.庆祝吧!

后续活动

● 聊聊人们庆祝时的感受——自己和他人的感受,以及对热烈场面的感受。·在日历上标出下一次庆祝活动的时间。参见第34项活动“日历是圆的”。

活动用意

“动手实践”适用于学习历史吗?当然。你在今天做的事,明天就成了历史。这项活动有助于孩子了解:历史是人创造出来的;所谓庆祝活动,就是人们喜欢在一块儿做的事情;自己也可以设定节日。孩子有了自己的节日,习俗、假期和庆祝活动对他来说便不再神秘。孩子会更深入地理解家人与社区长期举办的庆祝活动,也会想更多地知道相关的内容。

进一步

和孩子看一遍日历,让他知道下一个节日是什么。讲一些关于季节、假日、庆典、生日的故事,孩子就能更好地理解“年”的概念。这要比单纯地讨论“天”“周”“月”更容易,而且更贴近日常生活。

小提示

传统不一定非要来得隆重。传统可以很简单,就像你和孩子在浴缸里玩游戏、成人在周末晚上聚餐,或者在每年的固定日子里看一段喜欢的视频。