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《真正的蒙氏教育在家庭(旅途场景)》5 出行路线

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Transportation, Traffic, and Highways

在新泽西收费高速公路刚刚建成的时候,父母带着还是孩子的我,从巴尔的摩一路开到纽约市,就是为了兜风。

当我把这趟快乐兜风之旅告诉自己的孩子时,他们都不敢相信。

你需要

了解各种出行方式;一条熟悉的路;社区的资源;纸和铅笔

前期准备

带孩子乘坐各种交通工具:公共汽车、地铁(坐在能看见隧道的头一节车厢)、出租车、小汽车、马车,骑马和步行也算。

怎么做

1.问问孩子:“你觉得这条路下面有什么?”带着兴趣认真地讨论,提出各种可能的答案,进而搞清楚孩子的想法。“为什么你觉得路的下面是土呢?有鹅卵石吗?有铁轨吗?或者一条旧路基?”让孩子想象一下,在这条路建成前,这个地区是什么样子。

2.沿路寻找线索,看看这个地区过去可能的样子。观察路上的坑坑洞洞,还有路边的景物,例如老房子、旧篱墙。

3.利用社区的资源。问问年长的人或老街坊,请他们描述这里以前的出行状况。当时就有这条路吗?是否还有另外一条?有条件的话,可以去政府机关或上网查询地图、公交线路这类资料。

后续活动

● 让孩子想象这条路过去可能的样子,然后画下来。

● 在社区里找些老物件——平板印刷机、地图、照片,甚至阁楼,探寻人们当时的生活情形。

● 问问爷爷奶奶,他们年轻时都乘坐什么交通工具。

活动用意

我有一个朋友,利用这项活动,和孩子一起发现了一些过去的事情:他家过去是果园;街道那边的公园原来是制帽厂,因为帽子式样过时倒闭了;街道下面原来有条轨道,从制帽厂一直通到其他城镇的居民区;还有一条土路,连人行道都没铺过。你可以看到,这项活动打开了通往旧时真实生活的大门,让我们得以了解过往的生活方式。

进一步

在计划下一次的度假地时,和孩子讨论一下出行工具。一起想想,以前的人们是怎么到达那里的。

小提示

延伸阅读:

● The Little House by Virgina Lee Burton (Houghton Mifflin, 1978)

● Under the Moon by Dyan Sheldon (Dial, 1994)

● 《快乐的汽车旅行》,罗黎泰/著,海燕出版社