第一个100分
到了四年级，哲哲无论在学习还是生活上都有了积极的变化。
一天放学去接他，因为很多事情没忙完，到学校时已经很晚了。见到哲哲，他特别高兴，告诉我：“有个惊喜告诉你！”“什么惊喜？”只见他打开书包，拿出一张试卷，原来是数学考了100分。“爸爸，这是我人生里的第一个100分啊！”“不是吧，你一年级时不也考过吗？”“那时候考100分是闹着玩的，现在考100分太难了，你怎么奖励我？”“考多少分是你自己的事，为什么要奖励？但是，宝贝儿，你要记得这种快乐的感觉！”
尽管没得到想要的奖励，哲哲依然很高兴。想着自己小学三年级考了两个100分，也是美得不行，因为很喜欢那种成就感，这种感觉甚至成为后来不断努力的源泉。
幸福是什么？其实，就在一个个成就感之后吧。
美术作品
刚走出校门，哲哲叫我停下来，原来忘记看画展了。
学校校庆60周年，把小朋友的书法、美术和手工作品拍照后装订成册，并在大学美术馆公开展开。前几天，要么因为天色太晚，要么因为没时间接他，都没去成。
于是调头直奔美术馆，哲哲带着我找他的作品。找到后，让我给他拍照，一连找了七幅，还向其他前来参观的家长介绍，哪幅画是他画的，哪幅画是他同学画的。自豪之情溢于言表。
认真地拍下作品，每张旁边都映着他的笑脸。拍着拍着忽然想着，未来某一天，哲哲也许会专门举行一次个人画展，那时候我也要认真拍一遍，再次体会父以子荣的巅峰体验。
幸福是什么
几天后，哲哲班主任留了一篇命题：幸福是什么。
哲哲有点犯难，我鼓励他大胆放开想象，可以先打个草稿，然后誊到作文簿上。小家伙没听我的，直接在本子上奋笔疾书，五分钟完活儿。
拿过来一看，只见上面工工整整写着：
幸福是什么？
幸福是站在黑暗的夜里，
有朋友点燃明亮的火把。
幸福是什么？
幸福是肚子咕咕叫时，
妈妈端来香喷喷的饭菜。
幸福是什么？
幸福是站在寒冷的冬天，
太阳暖暖的照在身上。
幸福是什么？
幸福其实就在身边，
等待我们去感受去发现。
看来哲哲不仅有画家的天赋，而且有诗人的潜质。我又开始臆想，要不要给小家伙搞个新书发布会，那样一定会很拉风吧。
感谢大学生哥哥
命题作文接二连三，不久后班主任又让写一篇以《我最想感谢的人》为题目的作文。
以为哲哲会写感谢父母、老师之类的内容。没想到，他写的就是一次找不到爸爸，向大学生哥哥借手机找我的经历。他在开头是这样的：“在生活中，你一定帮助过别人，别人也一定帮助过你。但有时候，别人帮助了你，你会不会来不及或者忘记感谢别人呢？下面我就为大家讲一讲我来不及感谢的一个人……”
过程被他写得很曲折，颇有章回小说的味道。在作文的结尾，他写道：“一分钟后，爸爸骑车过来了，我心里十分开心。当爸爸问我如何打的电话时，我才想起要感谢那位大学生哥哥，可他已经走远了。我想好好地感谢他，以后也要像他一样，多帮助别人。”
其实，每个孩子都是带着善意而来，天生对世界满怀憧憬，对生命充满关爱，只是后来被走偏的教育、功利的心态以及世俗的风气所熏染。作为父母，不应在孩子的成绩上过于用力，要多培育孩子坚强的人格。这虽是老生常谈，却依然需要笃行之。
感谢那些同样有爱的人。
140个，就是优
四年级下学期，哲哲参加全区体育测试，其中一项是跳绳。
他的跳绳一直不好，小学一年级时还不会连着跳。有着爱因斯坦小板凳的前车之鉴，他没有过于慌张，知道总有一天自己会跳得很好。
不久后，学校体育老师来电话说哲哲跳绳成绩不理想，得多练。一个阳光灿烂的周末，带他到楼下练习，第一次一分钟内跳了不到100个，在我的鼓励下第二次一个没坏，跳了140个，把哲哲乐坏了。问他140个属于什么成绩，小家伙爽快地告诉我：“140个，就是优，不过我们班最厉害的琳琳同学，能跳180个。”
“那我们还要继续努力了。”被我鼓励之后，哲哲擦了擦汗，又开始跳起来。联想起最近他在练习小号上也是拿出了百分百的劲头，我知道小家伙肯定能过关。
拼力攒人品
体测结果出来了，哲哲高兴地告诉我，总分是88.5分，差一点优秀。
刚要表扬哲哲，他巴拉巴拉地说起来：“我啊，体前屈是全班最好的，就是跑得有点慢，仰卧起坐也还不错，跳绳不太理想，才121个，属于中等。”我表扬他：“已经很不错了。”
转而，他提出要求：“爸爸，要不你有空就陪我练跳绳吧。”“好啊。”答应他后，给他讲自己小学时候的经历：学校举行一分钟跳绳比赛，我跳了172个，得了第三名，被奖励了一个漂亮的小本本，还代表学校参加镇里的比赛。“哲哲，你知道吗，我那时用的跳绳都是拴牛的缰绳，特别粗，摇起来很累的。要是用你现在这样的，估计能到两百。”
哲哲一脸惊讶：“爸爸，你这么厉害？那为什么我没有遗传呢？”“可能你遗传妈妈的更多吧。”那天下午，我们两人到楼下练跳绳。哲哲很专注，跳得很好。第二天，他告诉我：“爸爸，我跟同学说，我昨天人品爆发，跳了143个，他们都不信！”
哲哲是有股韧劲的，我知道几年之后他将不是吴下阿蒙，而我，也必须拼力攒人品了。
退团
第二天，是管乐团排练的日子。接哲哲放学，我发现他情绪很差，他告诉我不想学小号了。
学了两年小号，就这样放弃很可惜。当时问了他原因，但他没有告诉我。晚上卧谈的时候，他告诉我实情，是小号老师批评他了，还说“我看你还是退团算了”。我听后，难以接受小号老师如此的教育方式，这样很打击孩子的自信。问哲哲要不要我跟小号老师交流一下，他严词拒绝。第二天上学路上，我又继续开导他。
晚上放学时，见哲哲满脸灿烂。他告诉说：“爸爸，我想了一天，我不退团了。虽然老师批评我了，但没有坚持下来的就是失败，我还是坚持吧。”“那爸爸陪你练，给你加油，好吧！”从那天开始，小家伙更加主动地练习，吹《墨西哥小号》的曲子很好听。
我无法定义何为理想的教育，但绝不是冷语相向的那样。好的教育，应该是多鼓励，即便孩子能力有限，也不横加指责，而是帮助他达到他所能达到的高点。
跟你在一起真快乐啊
练完小号，哲哲拿着蛇板，去附近公园玩。
出去的路上，我俩天南地北地闲聊，从昨晚读的伯罗奔尼撒之战、亚历山大的图书馆到古代兵器的演变，再到他喜欢的海贼王，聊得非常开心。
末了，哲哲对我说：“爸爸，跟你在一起，真快乐啊。”“为什么这么说？”“因为你很少批评我，总是鼓励我，还喜欢我喜欢的东西。还有，跟你聊天，能学到很多东西，我跟同学说，他们都不知道希波战争，更不知道这个世界上有冰制的航空母舰呢……”他巴拉巴拉好长时间，把我一顿表扬。
其实，我也觉得和哲哲在一起很快乐，他阳光、搞笑、善良的一面都很打动我，让我知道怎样去做一个合格的爸爸，给他相对不那么逼仄的教育。更重要的是，我一直觉得，跟他一起阅读、运动、吃吃喝喝的时光，也是我一生中最美的时光。
好的，没问题
见哲哲在学习上不断进步，我希望他全面发展，有时间多做家务，因为这对他的成长很重要。
晚饭的时候，跟哲哲商量：“今天晚上你洗碗，好不好？”“好的，没问题。”他回答得很干脆。尽管有时碗筷洗得没那么干净，但看他干得这么认真，我还是狠狠地表扬了他。
一次，哲哲做家务时，让我全程录像，说是学校要求的。跟他说：“学校是为了让你养成做家务的习惯，只要自己主动做家务，最终受益的还是自己。”但是，对于哲哲做家务这件事，家里老人并不支持，理由是时间用来学习更好一些。偶尔哲哲挽起袖子要做家务时，老人会让他靠边站，顺手代劳了。
有专家说过，对孩子来说，劳动意识和能力的培养从做家务开始。对孩子成才抱有期望的父母们，要从改变自己开始，认真对待孩子的劳动教育。其实，做家务也是放松身心的最佳方式。而且，孩子在做家务的过程中会更爱惜整个家庭，这才是问题的关键。
你把我教育得挺好的
做完家务，哲哲边洗脚边看正在热播的电视剧《虎妈猫爸》。
过了一会儿，小家伙跑到我的房间，说：“爸爸，我觉得你把我教育得挺好的。”紧接着，他这样解释道：“爸爸，在《虎妈猫爸》里，一次家长会上，那个虎妈对老师大声训斥，说‘你对我的孩子太松了，应该对她严一点，否则她将来就成了羊，一进入社会就会被那些恶狼吃掉’。你呢，不像虎妈那么逼我，对我很宽松，所以我觉得你把我教育得挺好的。”
逗他玩：“那你不怕自己以后成为羊，被一口吃掉？”“不怕，我现在也很厉害的，音乐、游泳、画画什么都很好，将来能找到工作。”看他如此自信，我倒不安起来：“爸爸其实也有做得不对的地方，像以前跟你发过火，我会改掉缺点，我们一起努力成为大象吧，不吃人也不被人吃，好吧？”哲哲眼圈一红，跑开了。
这个世界从来没有完美的人，也没有完美的教育，但并不妨碍教育朝着完美的方向努力，更不妨碍我们努力做个完美的父母。