人大附中十个学生，都喜欢写作，结成“小作协”，写文章自娱且互娱。现在，其中九人进入了高三，不得不收心向高考冲刺了，遂一起编选了这个集子，作为“小作协”活动的结束和纪念。他们派出代表向我索序，我翻阅后觉得有点意思，欣然命笔。
我最欣赏的一点是，十个作者虽然题材和风格各异，但多能顺应自己的性情，自行其是，直抒胸臆，童言无忌。读他们的文章，我仿佛能看见每一个人的性格和模样。在他们那里，文学还不是一种传统或一门行业，他们因此也许少了一些技巧，但也少了约束和伪饰。其实他们还是一些贪玩的孩子，所以要在不好玩的作文课之外，为了好玩而写一点东西。这使他们在写作时心态十分放松，那直心肠的固然快人快语，心想句成，那慢性子的也尽可曲径通幽，字斟句酌。
捧少年作家是当今的时髦，我丝毫不想赶这一个时髦。他们自己说得好：“我们十人，没有一人会认为出了本书就成了作家。我们不是作家，我们是学生。”这个自我定位是冷静的，客观的，说明他们有自知之明。事实上，这个集子中有几篇十分出色的文章，丝毫不比作家们写的逊色。在他们中间，也完全可能会有人在将来成为作家。但是，重要的是，他们在写作时不把自己当做作家，也不是为了将来成为作家。这正是他们的可贵之处。依我看，这也是能够把作品写好的一个前提，对任何人都不例外。这是写作的现在进行时，写作就是写作，不为了什么，只因为想写、喜欢写。在这样一种状态中，套用我的一个朋友的话来说，就没有人是作家，也没有人不是作家。
那么，这本书是把十个中学生的写作现在进行时展示在世人眼前了。我自己的感觉是，仿佛从一扇窗子里看见了今天中学生的某种原生态，他们的细小却又重要的悲欢，他们对时代的接受和抵制，他们对成人世界的看法，他们对成人世界对他们的看法的看法，如此等等。因此，凡是不论出于什么原因关心这个年龄段孩子的精神状况的人，或许都能从中找到一点收获。至于这些作者的同龄人，不用我来说，就更有感兴趣的理由了。我也是在读中学时喜欢上写作的，这大约带有普遍性，不过当时我的周围没有这样的小氛围，甚感孤单。如果时光倒流，我愿加入“小作协”，那样至少我中学时的习作不会落到只字不留的下场了。
2003.10