好一朵牵牛花
又一学年开始，继续骑车带哲哲上学。
秋天的北京多了一丝凉意。清晨，经过四环的鸟巢附近，无意间看到栏杆上爬满了牵牛花，一簇一簇很是打眼。心血来潮，停下车，和哲哲一起观察五颜六色的花朵。告诉哲哲，爸爸小时候就种过这种牵牛花。它的生命力很顽强，果实是黑色的，八楞大锤一样，就像南宋名将岳飞的儿子岳云使用的武器。
接着，和哲哲凑近绿油油的藤蔓，寻找牵牛花的种子，可惜没有找到，许是还没到成熟的季节吧。继续骑车上路，一边跟哲哲唠叨起牵牛花的特点——只在早晚开那么一个小时左右，还说起了牵牛花的传说，他听得津津有味。
讲完这些，我的脑海里突然浮现小时候在窗前养花的经历，露水沾满花瓣，阳光同时打在花瓣和脸上。彼时与此时，都是一样的清晨，一样的美好。
一卷卫生纸有多长
下午接儿子回家。路上，小家伙一个劲儿地催我，原来憋不住要上厕所。一进家门，他把书包往地上一扔，直奔卫生间。出来后，一副很放松的表情，还给我出了一道题：“爸爸，你说一卷卫生纸有多长呢？”“对不起宝贝，我不知道，要不咱们量量吧。”“爸爸，姥姥会不会说我们啊，这么浪费。”说完还学着姥姥说话的腔调。告诉他：“不会的，有爸爸在，就说我们在学习呢。”
打消了他的心理疑虑，我们开始动手测量。“宝贝，你说咱们怎么量呢？”“这样吧，咱们先量一下客厅的长度，然后把卫生纸来回滚，看有几个长度，一乘就算出来了。”“哦，这样啊，还是你聪明。”忙活了好半天，结果出来了。
你们知道一卷卫生纸的长度吗？想知道结果的话，就跟孩子一起动手量量吧。
没有认真听讲，扣一分
晚上，哲哲饶有兴致地把我和哲哲妈叫过来，教我们折纸。
哲哲老师很认真，每个步骤都是反复教，还画了一张步骤图，贴在墙上。仔细研究了他画的图，看明白了其中奥妙，我三下五除二，折出了小塔。
等哲哲妈也做完的时候，哲哲开始给我们打分：“嗯，你们完成得都很好。妈妈，我给你打100分，给爸爸打99分。”我一听急了，质问他：“我折得又快又好，为什么没有妈妈的分数多？”小家伙娓娓道来：“因为啊，你动作太快了，虽然你最后折出来了，但没有认真听老师把话说完，没有认真听讲，所以扣一分。”
听老师把话说完，倾听对方说的每句话，细想之下蛮有道理。另外，多给孩子当老师的机会，没准儿他长大后就能指挥千军万马。
科学老师更有耐心
第二天，接哲哲的时候，他语气谆谆地对我说：“爸爸，你真应该多向我们的科学老师学习。”“为什么啊？”“科学老师今天表扬我了，说我的画立体生动，画得特别好。”“就这？这不至于让我向他学习吧？”“不是，后来科学老师说了，小孩子比较慢，要耐心等他们做完，做多了，熟练了，就能变快了。你有时候嫌我慢，总是催我，把我搞得很紧张，这一点你不如科学老师呢！所以啊，你要向科学老师学习。”
不得不承认，哲哲说的很有道理。
回家的路上，总结经验如下：其一，教育是慢的艺术，要慢养而不是急于求成，这才算是合格的教育。其二，孩子是成人的老师，我们并非完美无缺，其实经常犯错，多听听孩子怎么说，对我们有好处。其三，好老师要多表扬学生，表扬之下必出人才。
生活真是太美好了
哲哲很期待星期一，因为这一天有他最喜欢的绘画课。上次他画的怪兽在全班展览了，还张贴到了学校的橱窗里，“老师说这是她看过画得最具想象力的怪兽”。哲哲更期待2012年5月5日。因为这一天除了是星期一，还是日本的男孩节、海贼王路飞的生日。
这一天，他是这么计划的：放学后，爸爸去接他，然后再一起去必胜客。他要点一份最爱吃的培根土豆浓汤、一份夏威夷风光比萨，顺便在那里把作业写完。最后回家，爸爸陪看最新一集的《海贼王》，晚上给他讲两集《野兽帮》。
说完自己的计划，哲哲眼睛放光，说：“生活真是太美好了。”
这一天的确是这么过的。晚上睡觉前，哲哲把他画的路飞大战多弗朗明戈给我看，很有动感，透出浓浓的杀气。我将它贴上书桌前，向这个有趣的男孩致敬。
爸爸，我当上了
第二天放学，哲哲很低调地告诉我：“爸爸，今天我参加了班级宣传委员的竞选，我很想画黑板报，我觉得他们画得没我好。”“这是好事啊，爸爸支持你，你觉得希望大不大？”“我就是凑热闹，也不知道能不能选上。”“万一选不上，会不会难过呢？”“不会的。”然后他嘿嘿一笑。看来小家伙有心理准备，这我就放心了。
一周后，再接哲哲时，他很高兴地说：“爸爸，我当上了！”“当上什么了？”“宣传委员啊！”“哇，真棒！那你要好好为班级服务哦！”“我会的，就是黑板报要月中才写，还要等好几天呢！”转而，又说：“哦，对了，爸爸，给我一块钱。”“干什么？”“秘密！”拿到钱后，他噔噔噔地跑到校门口的小商店，回来时手里多了一个两道杠，还告诉我上次那个袖标是班里的，这次要自己买。
我高兴地给他带上，一歪头见他脸上尽是开心的笑。想起自己小学一年级的时候，因为能写出班级所有同学的名字，被班主任“钦点”为学习委员，一当就是6年。第一次佩戴上两道杠的时候，也是这般的心花怒放。
两代人的传承，就在那红红的两道杠里。
今天我发了三次言
接着，哲哲突然想起什么，高兴地叫起来：“对了爸爸，今天张老师和温老师都表扬我了！”“为什么表扬你？”“张老师表扬我，是因为我上课比较积极发言，今天我发了三次言呢！”
以前到他们班级听课，发现哲哲发言并不积极，一直安静地坐着。知道他数学不是特别好，经常马虎，很少被数学老师表扬，于是问他：“温老师表扬你什么了？”“温老师表扬我，是因为有一道数学题，我想出了一种新方法，别人都没想出来。”小家伙的声音清脆而洪亮。又问他最近学习是否有听不懂的地方，他告诉我自己都会，好多题目容易得就像打奥拉星游戏一样。
看来哲哲渐渐在学习上找到自信，这算是这学期最好的消息吧。
爸爸，我赚到钱了
说完，哲哲又从书包里拿出一沓钱，告诉我：“爸爸，我赚到钱了！”
“什么赚到钱了？”“就是啊，我今天画了一条龙，同桌涵涵觉得好看，想买我的画。”“那你卖给她了？”“卖了，我画了一条非常酷的龙，她给了我30元。对了，我还帮她抄了记事还赚了5元，一共35元。”
我以为是他在开玩笑，但看到他手里的钱，知道他说的是真的。告诉他：“赚同学的钱不好吧。同学之间是很纯洁的友谊关系，不能要人家钱的。”“可是，这是我辛苦的劳动换来的，又不是抢的，为什么不行？你知道吗？我们班很多同学都带钱的，有的带100多呢？”
虽然感觉他的做法不对，但我也没有更好的理由反驳哲哲。还有小朋友带零花钱的问题，到底该怎样引导呢？回去的路上，一直想却没想明白。
买卖彻底失败了
跟同事说起这件事。同事的回答是，小朋友之间可以有现金交易，但应该分场合，在跳蚤市场或校园交易会上是可以的，但教室里不应做这样的事。至于零用钱，小朋友中午吃不饱，需要买东西，带一些钱可以理解，但父母要加以引导，教给孩子理财知识，不能只给钱尤其是给很多钱而不闻不问孩子怎么花。
问题似乎解决了。第二天去接哲哲，刚想跟他解释一下，他却抢先公布了结果：涵涵同学把画还给他了，要回了35元，“买卖彻底失败了”。搞得我准备好的“劝学篇”没了用武之地，转而逗他：那你不是白帮她抄记事了。没想到哲哲很大度：“没什么，就当练字了。”
还是童心更敞亮。