行为主义
行为主义
最新章节:行为主义者所谓的人格是什么?(-)
行为主义是心理学中的一个主要学派,并在20世纪20年代风行一时,且深刻的影响了心理学的进程。《行为主义》以通俗生动的语言和事例,阐述了行为的方方面面,包括情感、情绪、本能、思维、言语、习惯、人格等等。时至今日,仍具有重要的理论价值和实际指导作用。
约翰·布鲁德斯·华生《行为主义》全部章节列表
- 弁言
- 一
- 二
- 三
- 补记
- 《行为主义》导读
- 一、行为主义的先行影响
- 二、行为主义的基本观点
- 三、行为主义的概念辩歧
- 四、行为主义的历史地位
- 第一讲 什么是行为主义?
- 当代内省心理学的宗教背景
- 上述概念的一个例子
- 对意识的检验
- 行为主义的出现
- 行为主义者的纲领
- 行为主义者的若干特殊问题
- 行为主义的方法排除了心理学吗?
- 为理解行为主义而去观察人们
- 行为主义的界定
- 什么是刺激?
- 如何不断扩展我们反应的刺激范围
- 行为主义者的反应意指什么?
- 反应的一般分类
- 行为主义仅仅从方法论上研究心理学问题吗?或者说,它是心理学的一种现实体系吗?
- 第二讲 如何研究人类的行为
- 分析心理问题
- 一般的阐释
- 刺激的替代或刺激的条件化
- 反应的替代
- 我们能否作出或建立全新的反应?
- 条件反射方法:腺体反应中的刺激替代
- 分化的腺体反应
- 人类唾液反应中的刺激替代
- 其他腺体能否被形成条件反射?
- 横纹肌和非横纹肌运动反应中的刺激替代:横纹肌的反应
- 非横纹肌的反应
- 整个人体反应领域中的替代(条件性情绪反应)
- 关于刺激替代实验的小结
- 其他实验方法
- 作为一种行为主义方法的所谓“智力”测验
- 社会实验
- 通过常识性观察我们能够学到什么?
- 第三讲 人体(Ⅰ)
- 构成人体的不同类型的细胞和组织
- 人体的主要器官
- 反应器官肌肉和腺体
- 第四讲 人体(Ⅱ)
- 第五讲 是否存在人类的本能?(Ⅰ)
- 提出主题
- 支持这一观点的论据
- 发生心理学家的回答
- “心理”特质是遗传的吗?
- 结构差异与早期训练差异将导致后来行为的差异
- 我们的结论
- 到底有无本能?
- 得自飞镖的教训
- 心理学中不再需要本能的概念
- 第六讲 是否存在人类的本能?(Ⅱ)
- 人类幼儿研究的阻力
- 研究婴儿的行为
- 我们了解哪些宫内行为
- 幼儿的出生资质
- 我们得出的结论
- 非习得性资质的小结
- 本能变成了什么
- 活动流取代詹姆斯的“意识流”
- 第七讲 情绪(Ⅰ)
- 詹姆斯关于情绪的内省观点
- 詹姆斯的下金蛋的鹅
- 情绪的流行分类
- 行为主义者对情绪问题的研究
- 测验结果的概述
- 这些情绪反应的不同形式从何而来?
- 关于情绪反应的起源和发展的实验
- 三类非习得情绪反应的证明
- 除了三种一般类型之外,是否还有其他的非习得反应?
- 我们的情绪生活是如何变得复杂起来的?
- 条件性情绪反应的泛化或迁移
- 小 结
- 第八讲 情绪(Ⅱ)
- 在试图消除恐惧反应时所采用的不同方法
- 言语组织的方法
- 频繁运用刺激的方法
- 引进社会因素的方法
- 重建条件反射或无条件反射的方法
- 导致儿童情绪性条件反射的家庭因素
- 哪些情境使孩子啼哭?
- 哪些因素使孩子们发笑?
- 我们该不该养成儿童的消极反应?
- 在建立消极反应中使用体罚
- 目前对犯罪的惩罚方式是欧洲中世纪的遗风
- 树立消极反应和预防自杀
- 内在的情绪行为的最重要的形式是什么?
- 哪些情境引起妒忌行为?
- 反应是什么?
- 对父亲或母亲的妒忌形式何时出现?
- 当一名儿童面对他的弟弟时妒忌会不会发生?
- 研究成人情绪行为的实验方法
- 词语反应方法
- 小 结
- 第九讲 我们的人类习惯
- 环境的变化导致习惯的构成
- 习惯形成的步骤
- 习惯发展的实例
- 习惯与条件反射的关系
- 学习曲线的一些细节
- 哪些因素影响动作习惯的形成
- 习惯形成的最后阶段
- 行为主义者怎样看待记忆
- 第十讲 言语和思维
- 什么是语言?
- 早期的声音
- 词语组织的开始
- 语言的进一步发展
- 单词替代物体和情境
- 替代物体的词语的身体组织
- 我们词语组织的最后阶段(动觉)
- “记忆”或言语习惯的保持
- 什么是思维?
- 行为主义者的思维观
- 对行为主义者观点的一些有利证据
- 我们什么时候思考和如何思考
- 活动有否意义?
- 第十一讲 我们总是用语词思维吗?
- 动作、语言和内脏组织的同时获得
- 一般规律的某些例外
- 婴儿期的组织
- 在训练过程中内脏部分占优势的地方非言语化的组织
- 我们不用言语能思维吗?
- 第十二讲 人格
- 行为主义者所谓的人格是什么?